Miembro de la Junta
Rebecca (que se siente cómoda con los pronombres ella/ella y ellos/ellos) se mudó a Arizona en 2002 para asistir a la Universidad de Arizona y, unos años más tarde, a la Universidad Estatal de Arizona (ASU). Desde 2008 ha estado impartiendo clases a estudiantes de ASU y participando en investigaciones para apoyar el desarrollo positivo de los adolescentes entre familias multigeneracionales mexicanas estadounidenses y otras familias latinas/a/x/e (Latinx). En términos generales, Rebecca aspira a prestar un servicio significativo a PLAN que esté orientado a abordar el acceso desigual a la justicia y apoyar a las familias inmigrantes de Arizona. Profesionalmente, Rebecca se ha desempeñado como miembro del comité de Asuntos Étnicos Raciales de la Sociedad para la Investigación en Desarrollo Infantil y fue elegida dos veces Secretaria del Caucus Latinx de la Sociedad para la Investigación en Desarrollo Infantil. En estos contextos, Rebecca colabora con un grupo de magníficos académicos para promover una versión justa de las ciencias del desarrollo y respaldar la programación organizacional destinada a apoyar a las familias latinas e inmigrantes. Ha publicado numerosos estudios académicos que documentan el impacto dañino de la retórica y las políticas antiinmigrantes en las familias y los jóvenes latinos multigeneracionales. Finalmente, debido a que es esencial reconocer activamente numerosos caminos hacia carreras dedicadas a la enseñanza, la investigación y el servicio comunitario, Rebecca señala que se capacitaron en estudios generales y lenguaje de señas americano en New River Community College (2000), en consejería de servicios humanos en Old Dominion. University (2000), en salud pública en la Universidad de Arizona (2003) y en familia y desarrollo humano en ASU (2008).
¿Qué significa para usted reimaginar la justicia de inmigrantes?
Reimaginar la justicia significa desmantelar los sistemas de opresión a través de la participación activa en numerosos enfoques para conocer el mundo, incluidos, entre otros: la narración, el arte, la literatura, la ciencia, las políticas, la educación, el derecho, la salud y los sistemas de creencias.